Ведущий: - Добрый день, дорогие друзья! Рассаживайтесь поудобнее, места занимайте скорей на КВН "Веселый перекресток". Мы приглашаем друзей!
Ведущий: - В давние времена, когда не было машин, по улицам ездили и ходили, как кому вздумается. А современные улицы заполнены грузовыми и легковыми автомобилями, автобусами, трамваями. Беспорядок на улицах сделал бы нашу жизнь трудной и опасной: машины постоянно создавали бы пробки, наезжали на пешеходов, сталкивались бы друг с другом.
- Как избежать всего этого! - Что нужно знать, чтобы на дорогах и водителям и пешеходам было спокойно? Дети: - Правила дорожного движения! 1 задание на скорость. «Веселоеавтопульти»- дети должны назвать виды транспорта, на которых путешествовали сказочные герои.
А) На чем ехал Емеля к царю во дворец? (печка) Б) Любимый вид транспорта кота Леопольда? (велосипед) В) Чем смазывал моторчик Карлсон? (вареньем) Г) Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (велосипед) Д) Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (карету) Е) На чем летал Алладин? (ковер-самолет) Ж) На чем катался Кай из сказки снежная королева? (санки) З) Личный транспорт Бабы -Яги (ступа) . И)На чем летал барон Мюнхаузен? ( на ядре ) К) В чем плыли по морю царица с младенцем в сказке А.С.Пушкина? (в бочке) Л) На чем летала няня Мэри Поппинс? (на зонтике)
Жюри подсчитывает очки.
2 задание. «Умники и умницы».
Каждая команда отвечает поочередно на вопросы: А) Как называют людей идущих по улице? (пешеходы) Б) По какой части улицы должны ходить пешеходы? (тротуар) В) По какой стороне тротуара должны ходить пешеходы? (по правой) Г) В каком месте нужно переходить дорогу? (на пешеходных переходах) Д) С кем детям дошкольного возраста можно переходить дорогу? (с взрослыми) Е) Где можно играть детям? (во дворе на игровой площадке) Ж) Почему нельзя играть на дороге? (что бы не сбили машины) . З) Пpo кого или про что говорят - главный командир на дороге? (светофор) И) Какие помощники есть у водителей и пешеходов? (дорожные знаки) К) Где ожидают пассажиры автобус? (остановка) Л) С какой стороны нужно обходить автобус? (сзади) М) Дом для автомобилей? (гараж) Н) Место посадки и высадки пассажиров? (остановка)
3 задание:«Найди ошибки». Раздаются рисунки каждой команде. Дети находят ошибки
4 задание «Загадки»
1. Я в кругу с обводом красным, это значит - тут опасно! Тут, поймите запрещенье пешеходного движенья. ("Переход запрещен").
2. Я хочу спросить про знак, нарисован знак вот так: в треугольнике ребята со всех ног бегут куда-то. ("Осторожно, дети").
3. Круглый знак, а в нём окошко не спешите сгоряча, А подумайте немножко Что здесь, свалка кирпича? ("Въезд запрещен").
4. Шли из сада мы домой, Видим знак на мостовой: Круг, внутри велосипед, Ничего другого нет… ("Велосипедное движение запрещено").
5. Путь не близок, на беду, Ты не взял с собой еду. Вас спасет от голодания Знак дорожный - ("Пункт питания").
6. Я не мыл в дороге рук, Поел фрукты, овощи.
Заболел и вижу пункт ("Медицинской помощи").
5 задание «Собери знак» Из разрезанных частей собрать изображение дорожного знака 6 задание «Допиши слово» ВЕЛ ПЕШ АВТ ДОР ОСТ СВЕ МОТ ТРО Ведущий: - А теперь отдохнем. Я буду показывать разные сигналы светофора, а вы должны выполнять следующее: - красный - стоять на месте! - желтый - хлопать в ладоши! - зеленый - шагать на месте! Дальше ведущий путает поочередно называет цвета
Ведущий: - Молодцы, ребята! Правила дорожного движения очень всем важны. Знать их должен каждый. Не нарушайте их и тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах и вы вырастите крепкими и здоровыми. Спасибо за игру.
